加强学生理论基础教学，采用现代教学手段，使复杂问题简单化，抽象问题形象化、动态过程可视化，激发学生学习积极性。
将塑料成型式艺与模具设计模型模具设计大作业安排在课程理论教学中，按设计流程分解为多个小作业，分阶段完成，重点讲评；课程结束后的集中课程设计就可举一反三，使学生能很好地掌握设计方法和技巧。
在理论学习期间，根据教学需要增加实践教学，尽可能多采用现场教学。强化实践教学环节，尽量接触现场或生产实际。
为培养模具专业人才的实际动手能力，配合教学改革，加强工程训练环境的建设，使学生在真实的工程环境中进行训练，理论联系实际，建立模具工程素质与应用的整体概念。